En el marco de este programa se propone una evaluación cualitativa y
formativa, ya que permite atender los procesos de aprendizaje de los alumnos,
apoyar y retroalimentar los conocimientos, habilidades y actitudes, reformular estrategias
de enseñanza y aprendizaje, replantear o fortalecer proyectos y programas
de estudio, así como explorar formas más creativas de interacción pedagógica
entre profesores y alumnos.
En este sentido, la evaluación formativa se concibe como un proceso de valoración
continua y permanente del curso de los alumnos para intervenir oportunamente,
ofrecerles la ayuda y el apoyo necesario en el momento apropiado y hacer
los ajustes necesarios a la práctica pedagógica.
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